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作者：[日}清永奈穂          定价：49.8元          书号：ISBN 978-7-5127-2277-4         出版日期：2024年5月          适合人群：6-12岁学生及家长

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【编辑推荐】

• 日本安全教育专家清永奈穂写给孩子的安全自救自护地图
• 每个孩子入学前都需要掌握的安全第一课
• 抓住安全教育中的痛点问题，教会孩子识别危险地点，发现危险人物，面对危险快速逃脱，提高安全基础能力
• 适合亲子共读，家长带领孩子共同绘制“散步地图”，学习危险自救自护的方法
• 模拟各种真实场景，让孩子在练习中提高自救自护能力
• 手绘漫画轻松有趣，提高孩子的阅读兴趣，增强孩子阅读主动性

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【内容简介】

孩子独自出门时的安全，成为家长共同关心的问题。如何提高孩子的安全意识？如何锻炼孩子独立外出的能力？如何保证孩子独自上学和放学时的安全？本书作者日本安全教育专家清永奈穂通过大丈夫田一家的故事，向家长介绍了如何绘制上下学的“散步地图”，如何识别危险的人、危险的场所，以及感觉害怕时如何逃开等问题，通过实际演练，让孩子了解可能遇到的危险，从而提高安全基础能力。

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【作者简介】

清永奈穂，日本NPO法人体验型安全教育支援机构代表理事。2000年创立STEP综合研究所。从事在犯罪、欺凌、灾害中保护生命的研究，同时担任大学的研究员，并为政府等机构工作。在各地的托儿所、幼儿园、小学等进行体验式的安全教育。著有《守护幼儿园·守护孩子》《从犯罪中保护孩子安全的科学》《危险中的自我保护 学校·上学路·游乐场·家》等书籍。

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【目录】

第1章 安全地图

上小学一年级需要具备的“安全基础能力”

来制作“散步地图”吧

散步地图①

本 章 总 结

 

第2章 危险的地点

安全又安心的上学路从问好开始

问好要从孩子小时候开始

散步地图②

危险的事情在哪儿都会发生

专栏1

识别危险的地点需要“向日葵法则”

只要一瞬间，危险就会发生

散步地图③

问题① 根据“向日葵法则”，来找找危险的地点吧！

问题② 哪个更安全？

注意夜晚昏暗的地方

问题③ 在夜晚，走哪边是安全的？

本 章 总 结

专栏2

 

第3章 危险的人

所谓危险的人，是怎样的人？

世界上绝大多数的人都是好人，是安全的人。危险的人很少，甚至十万人里才有一个

如何辨别危险的人？

问题④ 有辆车停在那里。你能说出有哪些奇怪的地方吗？

奇怪的人—可疑的人—危险的人

识别可疑的人的特征需要“蜂蜜法则”

问题⑤ 哪个人和公园的氛围格格不入？

问题⑥ 在傍晚的公园里，哪个孩子更容易被危险的人盯上？

如果被这样搭话，要怎么回答？

问题⑦ 如果被陌生人搭话，该怎么回答？

问题⑧ 如果有人在车里和你搭话，该怎么回答？

本 章 总 结

专栏3

 

第4章 容易发生危险的孩子

这样的孩子很容易发生危险

问题⑨ 哪个孩子容易被危险的人盯上？

容易被盯上的孩子的9个特征

问题⑩ 放学路上，哪个孩子容易被坏人盯上？

漫不经心、迷迷糊糊也没关系！安全教育要从“安全基础能力”开始

本 章 总 结

 

第5章 遇到危险时，该怎么做？

遭遇危险时，该怎么办呢？

防止孩子遭到侵害的3个练习

危险的人是如何接近孩子的？

20米有多长？

6米有多长？

跑20米试试吧

自我保护的10个练习

从小开始培养走路的力量吧

问题 k 大声喊的同时，还应该做什么？

问题 l 如果手腕被抓住该怎么做？

问题 m 被人追赶的时候，冲进哪户人家比较好？

问题 n 当危险的人在靠近，距离多远的时候就应该逃走？

本 章 总 结

 

第6章 被伤害了，怎么办？

创造一个孩子愿意沟通的氛围

倾听孩子们的话

本 章 总 结

最后要告诉家长们的事情

答 案

“守护我们的安全”对照表

后　记